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托福资料分享贴 浏览:4061  回复:15
该行公寓
1 楼   发表于:2017/9/3 20:22:27 编辑   




之前找机构要的资料~
考完了拿出来分享~



吴华秀
2 楼   发表于:2017/9/3 23:25:48 编辑   

词汇量上来了,阅读的问题其实大部分都是对句子结构和文章结构的理解问题。


针对这两大问题最好准备就可以了。


1) 单词都认识,但是句子没读懂



这种问题很常见。提升阅读水平,很大程度上关键是提升阅读句子的能力。对此其实没有什么「特效药」,做句子分析就好。可以把阅读中见过的每一个句子都当练习来做,先找句子主干(主谓结构),再找修饰性成分(定语、状语、同位语等),最后再做翻译。


无论长句短句,这样练习 200 个句子以上,基本上即便碰到所谓的长难句,也可以分析清楚其含义。句子分析做得越多,这个分析的过程耗时越短,一旦句子分析的过程固化成瞬间的思维后,阅读速度和准确率会飞快提升。


2) 句子都读懂了,文章没看懂。


有时候会碰到句子都读懂了但是文章不知道讲什么的情况。这就是对文章的结构把握不清楚,或者说对每一段的主要内容以及段落之间的关系不清楚。我们小学语文练过写文章的段落大意,而且在初中和高中我们仍然在做这些练习。在提高读懂文章结构这一方便,我们也可以像小时候做语文阅读一样,刻意去归纳段落大意,并且总结文章的结构。

- 听力 -


听力的问题可以简单总结为听不懂、听不清和记不住。我们来逐个看怎么解决。


1) 听不懂


有时候,即便让我们看着听力文本来听听力材料,听完所有内容后,依然听不懂别人在说什么。这其实本质上还是阅读的问题。阅读能力提高了,这个问题自然解决了。


2)听不清


还有一种情况,我们在听音频的时候,完全听不清听力段子在讲什么,但是给出文本之后就非常清楚听力段子的意思。这个问题其实是听音辨音的问题。我们背单词时就要注意记单词的发音了。


最简单的做法就是,背单词时边听单词发音边跟读单词,用嘴带动大脑对单词发音的记忆。当然,仅仅做到这一点还不够,平时做完一个听力段子就需要拿来做跟读训练,直到自己能非常流利地读完整个听力段子。


3)记不住


听听力的时候当时能听懂每句话的意思,但是听了后面就忘了前面。这个问题本质上是对听力意思反应过慢,没有时间去理解前后句子之间的关系,导致只是孤立地记忆句子的含义,一旦听力段子长一点当然就记不住了。提高意义的反应单元是解决这个问题的根本。


最有效的方法就是在听完听力之后做听力段子的翻译训练,强化对听力句子中的词组和句子结构的理解。达到一定熟练度之后,下次碰到类似词组或句型能马上反应出来意思。这样我们就有时间去理解上下文之间的联系。



wendejun
3 楼   发表于:2017/9/3 23:52:14 编辑   

楼主大几啦 几月份的托福?



酷酷鲁
4 楼   发表于:2017/9/4 1:30:26 编辑   

求云盘



hana1414
5 楼   发表于:2017/9/4 5:42:28 编辑   

顶一个
谢谢楼主



河洛义教
6 楼   发表于:2017/9/4 5:38:08 编辑   

894569725@qq.com发个邮件,谢谢



信心全球传递
7 楼   发表于:2017/9/4 11:07:37 编辑   

1033640300@qq.com 谢谢楼主



swj123chl
8 楼   发表于:2017/9/4 10:48:52 编辑   

赞一个



wei5359704
9 楼   发表于:2017/9/4 14:35:49 编辑   

1170535915@qq.com谢谢楼主



zyj
10 楼   发表于:2017/9/4 16:34:32 编辑   

cathymnj@qq.com谢谢楼主O(∩_∩)O谢谢



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